Anglais BRIGHT LANGUAGE
Certification d’anglais professionnel. Kennedy-Formations est centre agréé BRIGHT LANGUAGE.
La certification
La certification répond aux besoins du monde économique. Elle permet aux personnes actives de justifier leur niveau d’anglais, à l’oral et à l’écrit, dans le contexte professionnel, et ainsi d’élargir leurs activités (par exemple intervenir sur de nouveaux projets) ou d’accéder à un nouveau poste, en interne ou en externe. Elle vise l’employabilité, la mobilité professionnelle ou le retour à l’emploi.
L’examen d’anglais comprend une évaluation écrite adaptée au niveau de la personne examinée et une évaluation orale déclinée en langue courante, langue professionnelle ou langue spécifique à un métier.
Au terme de l’épreuve, les candidats obtiennent une certification avec la mention d’un niveau du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), en fonction de la performance réalisée. Les compétences visées respectent les attentes du CECRL à partir du niveau A2. La certification évalue les cinq compétences du CECRL : compréhension de l’oral, compréhension de l’écrit, expression écrite, expression orale et interaction orale.
Les postes concernés sont diversifiés (services commercial, communication, achats, marketing…) et nécessitent l’anglais en raison de la nature internationale de leur activité ou de leurs interactions avec le marché international (clients, fournisseurs…). La certification concerne les actifs de tous secteurs, dont les secteurs particulièrement internationalisés : tourisme, informatique, pharmaceutique, industrie, commerce…
Public
Tout public : entreprises et particuliers, en activité professionnelle ou en recherche d’emploi. Adultes à partir du niveau A2 qui souhaitent acquérir des bases en anglais, les renforcer ou se perfectionner, et faire reconnaître leurs compétences dans un objectif d’insertion professionnelle, d’évolution ou de mobilité professionnelle.
Prérequis
Niveau A2 acquis.
Moyens pédagogiques
- Mises en situation
- Face-à-face pédagogique
- Fiches mémos
- Jeux de rôles
- Classes de conversation
- Exercices grammaticaux
- Vidéos : scènes de la vie courante et professionnelle
- Entraînements sur les annales
Évaluations
- Évaluation des connaissances
- Test initial de positionnement
- Évaluation formative
- Simulation d’épreuves
- Évaluation finale
- Examen blanc
- Questionnaires de satisfaction à chaud et à froid
Programme de la formation
Objectifs pédagogiques
Les objectifs sont multiples et visent à développer les compétences des apprenants dans toutes les activités langagières.
- Compréhension orale. Savoir traiter et repérer les informations essentielles ; comprendre des sujets familiers, jusqu’à percevoir les nuances de registre et accéder à l’implicite.
- Compréhension écrite. Comprendre un texte rédigé en langue courante ou relatif au travail ; savoir repérer et traiter les informations essentielles d’un document écrit.
- Production orale en continu. Travailler l’aisance et la confiance en soi ; savoir restituer des informations dans un langage simple, clair et nuancé.
- Production orale en interaction. Devenir un interlocuteur actif ; savoir participer à un échange dans un contexte professionnel, s’exprimer de façon claire et détaillée, exprimer les avantages et les inconvénients d’une situation.
- Expression écrite. Être capable d’écrire un texte clair, simple ou détaillé ; écrire un essai ou un rapport, rédiger des lettres, des courriels et des rapports professionnels.
Contenu de la formation
- Activités de réception (orale et visuelle) : savoir repérer les éléments essentiels et pertinents.
- Travail sur l’implicite : percevoir, identifier, discriminer.
- Les sons ; repérer les indices extralinguistiques.
- Préparation aux activités de production orale : les règles de prononciation, l’usage des structures et des règles de grammaire connues, la stratégie de contournement (savoir recourir à des périphrases), se reprendre et s’autocorriger.
- Préparation aux activités de production écrite : savoir rédiger un courriel ou un courrier.
- Préparation à l’examen : compréhension de l’examen, étude de cas avec activités variées en anglais, examens blancs, gestion du temps, gestion du stress.
- Activités ciblées à faire chez soi, pour un travail individuel et personnalisé.
Programme individualisé
Travailler le développement des compétences de communication :
- Compréhension écrite. Lire des documents en relation avec le domaine professionnel et repérer les éléments clés pour répondre à des questions simples, puis complexes.
- Compréhension orale. Écouter des documents sonores liés au domaine professionnel et répondre à des questions simples, puis complexes.
- Expression écrite. Traiter l’information obtenue, expliquer une situation, transmettre et argumenter des informations, rédiger un courriel, une lettre ou un écrit de synthèse à destination d’un collaborateur.
- Expression orale, en continu ou en interaction. Restituer et transmettre des informations, exposer et argumenter des conclusions, poser des questions, prendre des notes en situation professionnelle.
Grammaire, orthographe, conjugaison
- Les nombres cardinaux et ordinaux
- Le présent simple et le présent continu
- Les auxiliaires to be et to have
- Formes affirmatives, négatives et interrogatives avec des verbes réguliers
- Les auxiliaires modaux (must, can, should, might, have to…)
- Opposition des modaux dans les phrases affirmatives et négatives
- L’expression du futur (going to et will)
- Le simple past (opposition du present perfect et du simple past)
- For, since, ago
- Les pronoms relatifs
- Les prépositions, les adjectifs quantitatifs et qualificatifs
- Comparatifs et superlatifs
Phonétique
- Exercices phonétiques personnalisés
- Exercices articulatoires, diction et prosodie
- Mises en situation pour parler en interaction et en continu
Vocabulaire
- Langage familier, courant et soutenu
- Les expressions idiomatiques et métaphoriques
- Le vocabulaire spécifique des professions
- Les expressions formelles
Méthodologie
- Les techniques de communication orale et écrite
- L’expression de points de vue
- Les écrits professionnels
- La restitution d’informations et la prise de notes
- L’argumentation orale et écrite